DESTINADO A: Profesores de Secundaria, que quieran tomárselo en serio para realizar una buena programación, saber cómo afrontar el temario y gestionar sus emociones para opositar con éxito. 

OBJETIVOS: Aprender a realizar una programación didáctica con todos sus apartados, incluso su exposición oral. Desarrollar el tema escrito acorde a los criterios que utiliza el tribunal.  Adquirir estrategias y recursos para planificarse el tiempo. Obtener recursos para mantener la motivación y capacidad para gestionar el estrés y la ansiedad. 

CONTENIDOS: Desarrollo de la programación apartado por apartado. Marco legislativo. El tema escrito minuto a minuto, estrategias de planificación y motivación. Véase el apartado nº2-2 de contenidos al completo.

METODOLOGÍA: La metodología del curso se adaptará a la circunstancias s del grupo,  pudiendo ser Presencial u On-line. Antes del comienzo del curso nos pondremos en contacto contigo para elegir la modalidad más adecuada en función de la circunstancias de los alumnos apuntados. 

HORARIO COMIENZO Y DURACION: Primer edición de octubre de 2022 a Enero de 2023 inclusive. Segundo plazo de Enero a Abril de 2023. 

Previo al inicio del curso se os pasarán las fechas y horario definitivo, pero a priori las clases serán los jueves por la tarde. Comenzamos el jueves 13 de octubre. El horario inicialmente es de 17:00 a 19:00.

MATRICULACIÓN: https://www.aulapreparadores.com/matriculacion/

en el apartado de observaciones poner: quiero matricularme en el curso de “ELABORA TU PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA”. 

 

• Aprender a realizar una programación didáctica con todos sus apartados: introducción, contextualización, enmarcación legislativa, análisis del entorno, desarrollo curricular (competencias, objetivos, contenidos, criterios de evaluación), metodología, evaluación, seguimiento y valoración, atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, temporalización, organización y secuenciación de las unidades didácticas y bibliografía. 

• Aprender a realizar el tema escrito acorde a los criterios que utiliza el Tribunal. 

• Adquirir estrategias y recursos para planificarse el tiempo.

• Obtener recursos para mantener la motivación durante todo el proceso y capacidad para gestionar el estrés y la ansiedad. 

 

Los contenidos del curso están divididos se irán trabajando de forma combinada y en el orden más oportuno que estime el ponente.

1. ANÁLISIS DE LA OPOSICIÓN A LA QUE TE ENFRENTAS 

• Los 3 nuevos sistemas de acceso para ser Maestro o Profesor. 

• Fase de oposición, fase de concurso y fase de prácticas. 

• Valor del concurso-oposición para las próximas oposiciones.

• Cómo y dónde conseguir más puntos para las oposiciones. 

• Análisis de la convocatoria. Características de cada una de las pruebas. 

• Cómo funcionan los tribunales y cómo es el desarrollo del proceso cuando evalúan. 

2. CÓMO MANTENER LA MOTIVACIÓN Y LA CONFIANZA 

• Primero eres tú como persona, luego tú como opositor. 

• Tarjeta de motivación.

• Hábitos útiles para mejorar nuestro rendimiento.

• Cómo afrontar el estrés y la ansiedad. 

• Confianza y seguridad en que este reto es alcanzable.

• Técnicas de desinhibición necesarias para afrontar estas pruebas.

• Descubrimiento de las cualidades y virtudes de cada uno. 

• La actitud necesaria ante las oposiciones

• Formulación del objetivo que quieres conseguir.

• Plan de acción  

• Cualidades del buen opositor

• Pensamientos positivos. 

• Ventajas que tiene sacarse una oposición.

• Acompañamiento ante los altibajos que supone una oposición.

 

3. CÓMO ABORDAR EL TEMARIO 

• Criterios de calificación del Tribunal del tema.

• índice, número de temas, análisis de su contenido, fragmentación por bloques, estudio de probabilidades.   

• Planificación del estudio en función del número de temas. 

• Cómo resumir los temas: qué debes incluir sí o sí y qué es prescindible. 

• Estrategias para saber cómo escribir y estructurar el tema.

• Técnicas para la individualización y personalización del tema. 

• Las aplicaciones prácticas.

• Cómo leer un buen tema.

• Qué hacer justo antes de las pruebas escritas. 

• El tema escrito estructurado minuto a minuto. 

• Errores más comunes en el examen escrito

• Qué hacer si me toca un tema del que no sé nada o muy poco. 

• Qué hacer justo después de las pruebas escritas.

• Nota: en este curso no se aporta temario.

 

4. CÓMO ORGANIZAR Y PLANIFICAR TU TIEMPO DE ESTUDIO 

• Planificación semanal, mensual y anual 

• Ladrones del tiempo.

• Cuestionario de gestión del tiempo.

• Recursos y técnicas de estudio para multiplicar tu rentabilidad.

 

5. APROXIMACIÓN A LA PROGRAMACIÓN

• El formato estético. Visionado de ejemplos reales de otras programaciones. 

• Requisitos de la convocatoria en relación a esta prueba. 

• Puntuación de esta prueba en el procedimiento selectivo. 

• Criterios de calificación de los tribunales.

• Características, trucos y consejos para su realización. 

• Partes obligatorias y opcionales de la programación.

• Número de páginas aproximadas a dedicar a cada parte.

• Ejemplos de tablas huecas sintetizadas para estructurar tu UD. 

• Predefinición del curso, y enfoque elegido.

• Misión, visión y valores en tu programación didáctica. 

• Decisiones más importantes antes de comenzar la programación.

• Errores más comunes en la elaboración de la programación.

6. MARCO LEGISLATIVO DE NUESTRA PROGRAMACION Y TEMARIO 

• Marco normativo en el que nos situamos. 

• Saber buscar la normativa necesaria: Ley educativa, Currículo, Ordenes de evaluación, Ordenes de atención a la diversidad, ROF…

• Análisis de nuestro currículo. 

• Información sobre futuros cambios en legislación, fechas, y plazos. 

 

7.   DESARROLLO DE LOS DIFERENTES APARTADOS DE LA PROGRAMACION 

• Portada e índice. 

• Introducción

• Contextualización

• Fundamentación legislativa

• Desarrollo curricular (competencias, objetivos, saberes de aprendizaje, criterios de evaluación …)

• Metodología

• Elementos transversales

• Actividades complementarias y extraescolares. 

• Evaluación, seguimiento y valoración

• Atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

• Temporalización organización y secuenciación de las unidades didácticas.

• La Unidad didáctica sintetizada.

• Conclusión y bibliografía. 

• Otros posibles apartados. 

8. DEFENSA ORAL DE LA PROGRAMACION ANTE EL TRIBUNAL 

• Consejos y estrategias para una defensa oral original.

• Cómo preparar la exposición de la Programación y de la UD ante el tribunal.

• El guion escrito.

• La comunicación verbal: tono, volumen, ritmo, pausas, técnicas expositivas

• La comunicación no verbal: actitud corporal, expresión, tics, vestimenta. 

• Materiales para la defensa de la Programación y de la UD. 

• Qué hacer en la hora previa al examen. 

• El debate. 

 

 

 Este curso tiene una duración de 4 meses. La metodología será on-line.  Las sesiones tienen una duración de 2 horas, aunque el ponente puede ampliar dicha duración si lo estima oportuno sin ningún coste para el alumno. Las sesiones se quedarán grabadas. En algunos momentos la metodología pudiera cambiarse a presencial si las circunstancias fueran las adecuadas.

 La primera edición es de Octubre a enero inclusive.

Previo al inicio del curso se pasarán las fechas y horario definitivo, pero a priori, las clases serán los jueves por la tarde, el 13, 20, 27 de octubre; 3, 10, 17 y 24 noviembre; 1 y 15 de diciembre; y 12,19 y 26 de enero.

 El horario inicialmente es jueves de 17:00 a 19:00 horas.

 La segunda edición de este curso si hubiera gente interesada sería de Enero a Abril. Las fechas se concretarán más adelante.

 Por respeto al ponente y para conseguir un clima de confianza en el grupo es requisito tener la cámara activada.

Además, hay un asesoramiento entre las clases, podrás ponerte en contacto con tu preparador durante la semana para cualquier duda.  El preparador también os pasará vía mail diferentes recursos. 

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