Desarrollar un tema de oposiciones docentes es escribir, en la parte B de la primera prueba, uno de los temas que el tribunal saca al azar. En Primaria eliges entre dos. En la convocatoria del Ministerio se valoran conocimientos actualizados, estructura completa, originalidad y ortografía. Se prepara con un esquema fijo y mucha práctica escrita con reloj.
- Qué es el tema escrito y cuánto pesa
- Qué valora el tribunal
- Estructura para desarrollar un tema de oposiciones
- Cómo repartir el tiempo
- Cómo personalizar el tema
- Si te sale un tema que no dominas
- Entrenar desde octubre
- Preguntas frecuentes
Qué es el tema escrito en las oposiciones docentes y cuánto pesa
El tema escrito es la parte B de la primera prueba, la de conocimientos específicos. Lo regula el artículo 21 del Real Decreto 276/2007 en el BOE, el reglamento de ingreso en los cuerpos docentes. La parte A es la prueba práctica. La parte B es el desarrollo por escrito de un tema del temario oficial de tu especialidad.
Cuántos temas salen depende del tamaño del temario. El tribunal los extrae al azar y tú escribes uno.
| Temario de la especialidad | Temas que saca el tribunal | Caso conocido |
|---|---|---|
| Hasta 25 temas | 2 | Educación Primaria (25 temas, Orden ECI/592/2007) |
| De 26 a 50 temas | 3 | Consulta el temario de tu especialidad |
| Más de 50 temas | 4 | Consulta el temario de tu especialidad |
Ojo con las cifras de muchas webs. Algunas guías dicen que se elige entre tres, cuatro o cinco temas. Esa escala existe en el Real Decreto, pero para otros procedimientos, como la adquisición de nuevas especialidades o los procesos de estabilización de sus disposiciones transitorias. Para el ingreso ordinario, el artículo 21 del texto consolidado (última actualización, 5 de febrero de 2026) dice dos, tres o cuatro.
La norma general fija también el peso. Las partes A y B se valoran juntas de 0 a 10 y cada una supone como mínimo 3 de esos 10 puntos. Para aprobar hay que sumar 5 y sacar al menos un 25 % en cada parte.
Cada convocatoria concreta el reparto. En la de Maestros del Ministerio para Ceuta y Melilla (Resolución de 27 de diciembre de 2024, BOE del 31 de diciembre), el supuesto pondera 0,6 y el tema 0,4. Cada parte exige un mínimo de 2,5 sobre 10 y las dos se hacen en la misma sesión, con un máximo de cinco horas.
Tu comunidad publica su propia convocatoria y puede fijar otros números. Antes de montar tu entrenamiento, aprende a interpretar la convocatoria de tu comunidad y apunta cuánto pesa el tema y cuánto tiempo tienes.
¿Qué valora el tribunal al corregir un tema de oposiciones?
El anexo III de la convocatoria del Ministerio de 2024 fija cuatro criterios: conocimientos científicos actualizados y en profundidad, estructura y desarrollo completo, originalidad en el planteamiento y corrección ortográfica. En esa convocatoria los tribunales publican sus criterios antes de las pruebas. Para desarrollar un tema de oposiciones con buena nota, busca los de tu comunidad y úsalos para corregirte.
Así se ven esos criterios en tus folios:
| Criterio del tribunal | Lo que se ve en el folio | Pregunta para autocorregirte |
|---|---|---|
| Conocimientos científicos actualizados y en profundidad | Legislación vigente citada por su nombre (LOE modificada por la LOMLOE, currículo de tu etapa) y autores con su obra | ¿Hay alguna ley derogada o una idea sin autor? |
| Estructura del tema, su desarrollo completo | Un índice con todos los epígrafes del título y un apartado para cada uno | ¿Falta algún epígrafe del enunciado? |
| Originalidad en el planteamiento | Ejemplos de aula, relación con otros temas, una conclusión con postura | ¿Podría haberlo escrito cualquiera con el mismo manual? |
| Corrección ortográfica | Tildes, puntuación, letra legible | ¿Has guardado tiempo para releer? |
Hay un requisito más que no puntúa, pero puede dejarte fuera. En la convocatoria del Ministerio la primera prueba se corrige de forma anónima. Se anula el ejercicio que lleve nombre, firma o cualquier marca que identifique, y también el que no se pueda leer.
El tribunal entrega un cuadernillo de folios que se numera. No hagas en él ninguna señal que pueda identificarte.
En Aula Preparadores los «Criterios de calificación del Tribunal del tema» son uno de los puntos de nuestros contenidos. Nuestros profesores son funcionarios en activo y muchos de ellos han sido miembros de tribunal.
Estructura para desarrollar un tema de oposiciones que se lea bien
Ni el Real Decreto ni la convocatoria del Ministerio imponen un esquema para desarrollar un tema de oposiciones, pero el tribunal puntúa «estructura del tema, su desarrollo completo». El orden que mejor responde a ese criterio tiene seis piezas: índice, introducción, desarrollo por epígrafes, aplicación al aula, conclusión y bibliografía con normativa.
- Escribe un índice que copie los epígrafes del título en el mismo orden.
- Abre con una introducción que sitúe el tema en la etapa y lo justifique con la legislación vigente.
- Desarrolla un apartado por cada epígrafe, con los subapartados que necesites.
- Añade una aplicación al aula de tu especialidad, con un ejemplo concreto.
- Cierra con una conclusión que aporte una idea tuya y no repita el índice.
- Termina con la bibliografía y la normativa citada.
El índice es la pieza que más rinde. Si calca el enunciado, el tribunal comprueba de un vistazo que no falta nada. Si lo reordenas a tu gusto, le obligas a buscar.
La aplicación al aula es donde un tema de Primaria se distingue de uno de Inglés o de Educación Física, aunque el epígrafe sea parecido. Guárdale espacio en todos los temas.
La parte A tiene su propia lógica y su propio método; la explicamos en cómo afrontar el supuesto práctico.
¿Cómo repartir el tiempo del tema escrito?
Depende de tu convocatoria. En la del Ministerio no hay un tiempo separado para el tema: la primera prueba entera, supuesto y tema, dura como máximo cinco horas en una sola sesión. Eres tú quien reparte, así que el tiempo para desarrollar un tema de oposiciones se decide y se ensaya mucho antes del examen.
Con la ponderación del Ministerio el tema pesa menos que el supuesto (0,4 frente a 0,6). Aun así, si el tema baja de 2,5 sobre 10, no superas la prueba.
Lleva fijados tres momentos: cuánto das al esquema antes de escribir, en qué punto del reloj deberías ir por la mitad del desarrollo y cuánto guardas para releer. Si llegas a la mitad del tiempo con la mitad de los epígrafes, vas bien.
Las cifras de «dos horas y ocho a diez folios» que aparecen en varias guías no salen del Real Decreto ni de la convocatoria del Ministerio. Si tu comunidad fija un tiempo para el tema, manda el suyo.
«El tema escrito estructurado minuto a minuto» es uno de los contenidos de nuestra formación. El reparto se ensaya en los simulacros, no se improvisa el día del examen.
Cómo personalizar el tema sin salirte del epígrafe
Al desarrollar un tema de oposiciones, personalizar es añadir lo que no está en el manual sin cambiar lo que pide el enunciado. El criterio de originalidad premia ejemplos de aula, relaciones con otros temas y una conclusión con postura propia. Todo eso tiene que caber dentro de los epígrafes del título.
La personalización que se sale del epígrafe no suma. El tribunal puntúa el tema que ha salido, no el que te habría gustado escribir.
Empieza por preparar, para cada epígrafe, un ejemplo de aula que conozcas bien. Sirven tus prácticas, una interinidad o una actividad que hayas visto en un centro.
Nuestro temario propio son «los 25 temas renovados conforme a la legislación vigente». Con él trabajamos cómo escribir y estructurar un tema y «cómo personalizarlo para que sea tuyo», dentro de la preparación intensiva online de 10 meses.
Para que la personalización se sostenga en el examen, el contenido tiene que estar bien fijado antes. Te ayudan los resúmenes eficaces para memorizar el temario.
¿Qué hacer si te sale un tema que no dominas?
Recuerda primero que eliges. En Primaria el tribunal saca dos temas y escribes uno, así que la pregunta de verdad es qué haces si los dos te resultan flojos. La mejor prevención es una clasificación de tus temas por dominio, hecha semanas antes, para decidir en un minuto cuál escribes.
Revisa esa clasificación al terminar cada vuelta y decide cuántas te quedan con la guía sobre cuántas vueltas dar al temario.
Si aun así te toca un tema flojo, salva la estructura. Un índice completo, una introducción con la normativa y un apartado para cada epígrafe responden al criterio de estructura aunque el contenido sea más corto.
Entregar en blanco no es una salida en la convocatoria del Ministerio, por el mínimo de 2,5 en cada parte.
«Qué hacer si me toca un tema del que no sé nada o muy poco» es otro de los puntos que trabajamos en nuestros cursos.
Cómo entrenar la redacción de temas desde octubre
A desarrollar un tema de oposiciones se aprende escribiendo, a mano y con reloj, desde el primer trimestre. Leer y repasar te dan el contenido. Solo la escritura cronometrada te enseña cuánto cabe en tu tiempo y en qué momento se te va la letra.
- Escribe temas completos desde octubre, no solo esquemas.
- Corrige cada tema con los cuatro criterios de la tabla de arriba.
- Pide corrección a alguien que conozca cómo puntúa el tribunal.
- Haz simulacros de examen con el tiempo real de tu convocatoria.
Si tu convocatoria incluye leer el tema ante el tribunal, entrena también la lectura en voz alta. En la del Ministerio no hay lectura.
En Aula hacemos simulaciones de examen de temarios y casos prácticos con corrección, y dedicamos tiempo a la práctica de lectura del tema. Preparamos Educación Primaria, Educación Infantil, Inglés, Pedagogía Terapéutica, Educación Física y Audición y Lenguaje. Tienes todas las opciones en nuestros cursos de preparación de oposiciones.
Preguntas frecuentes
¿Entre cuántos temas se elige en la oposición de Maestros?
Depende del temario de tu especialidad. Según el artículo 21 del Real Decreto 276/2007, con hasta 25 temas se elige entre 2, de 26 a 50 entre 3 y con más de 50 entre 4. Primaria tiene 25 temas, así que eliges entre dos.
¿Cuántos folios hay que escribir en el tema?
Ni el Real Decreto 276/2007 ni la convocatoria del Ministerio fijan un número de folios. Lo marcan el tiempo de tu convocatoria y el contenido del tema. Al desarrollar un tema de oposiciones, más útil que contar folios es comprobar que cada epígrafe del título tiene su apartado y que te queda tiempo para releer.
¿Se puede suspender la primera prueba por el tema?
Sí. La norma general exige al menos un 25 % en cada parte. En la convocatoria de Maestros del Ministerio (Ceuta y Melilla) el mínimo es 2,5 sobre 10 en cada parte, aunque la nota ponderada de la prueba llegue a 5.
¿Qué pasa si escribo mi nombre en el examen?
En la convocatoria del Ministerio la primera prueba se corrige de forma anónima. El ejercicio con nombre, firma o cualquier marca que identifique se anula, y el ilegible también. Revisa en la tuya si hay más instrucciones sobre el cuadernillo.
¿Hay que poner bibliografía y legislación en el tema?
La convocatoria del Ministerio no lo pide con esas palabras. El criterio de «conocimientos científicos actualizados» sí premia citar la legislación vigente y autores con su obra. Una bibliografía corta y bien elegida al final demuestra que el contenido está al día.
Tu primer tema, esta semana
La mejor forma de aprender a desarrollar un tema de oposiciones es hacerlo. Elige uno que ya hayas estudiado, pon el reloj y escríbelo entero con la estructura de esta guía. Después corrígelo con los cuatro criterios del tribunal y apunta qué epígrafe te costó más. Ese primer tema te dirá más sobre tu preparación que otra semana de subrayado.
Si es tu primera oposición, el curso de Pilares Básicos para opositar está pensado para quien empieza y arranca en octubre.
